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我校信息技术与学科融合培训系列

浏览次数: 2038    通告时间:2018-10-15

――“聪慧课堂”尝试翼新高峰

为更加推动课程改革,推动信息技术与学科融合,全面提升课堂教学效率,通过学校研究决定,92930日在我校开展校本研修――信息技术与学科融合课程观摩研讨活动。

29号上午我校教师李可可的英语展示课以1805教室拉开了本次活动帷幕,它为“How life began on the earth"啊课题,充分表达了平板设备在课堂教学中的作用,屏幕广播使教学信息瞬间达到,大妈提到了课堂教学效果;涂鸦功能为文字在平板上流光溢彩,再难点突出,如果人头一目了然。随即,我校教师杨晓蕾的地理课《江上该不该建拱坝》尤其精彩绝伦,课堂演变成了辩论赛,学生因平板进行网络搜索和学习,正反辩论方选手展开了强烈的辩论,杨老师的教师提问和摄影上传环节,如果所有课堂的中心知识点得到了提高。

29号下午率先集由三门峡外国语高中张称杰老师在1805教室进行数学课的显示,张老师的《二次方程的分布》以平板教学贯穿于一切课堂,二次方程图像的绘制使课堂氛围轻松有趣,空洞的难题问题变的直观易懂;立即统计功能使课堂重点明确,聚焦难点,直击要害,末了的课堂练习功能为本节课画上了全面的句号。第二集由张志杰老师在学校报告厅给全校教师做专题讲座,张老师结合三门峡外国语学校的进步过程做了现身说法,浅的讲解,如果参加的教师深刻体会到了智慧课堂的魅力所在,扭转智慧,深度上,啊课堂教学增添了同双丰满的助手,如果学生学在中,笑在其中。

末了,全面校长对此次专题报告会做了总结,它说,乘智慧教学云平台功能的不断完善和我校广大师生对“聪慧课堂”系统的更新应用,本次校本研修活动进一步充分地显示了我校课程融合的收获,希望广大教师参加智慧课堂,玩转智慧课堂,争取以课堂教学带入一个新的历史。

30号上午我校教师贺真真的语文课《作为生物的社会》在1805教室进行了展示,新的课堂设计、新的互相平台、新的教学方法,机械教学中的拍照上传功能使学情取得最真实的表现;作业发放功能使课堂教学效果事半功倍,这些都深刻反映了信息技术与学科融合后的快速。

30号下午我校信息中心主任周兵杰在学校报告厅做了同集有关信息技术与课程融合的专题报告,首先,周主任讲课了“何为教育信息化”,连结合《教育信息化2.0走计划》引申到我校的教育信息化现状;其次,周主任主要介绍了三款信息化工具软件的使用,分别是:UMU彼此平台、101教育PPT、希望沃白板。立即三款信息工具软件可以帮助教师进行高效的智慧教学和精细化管理,如果老师的都、授课得以一体化教学,帮助老师教得再轻松,学生学得更快。

末了,张建岭校长对此次报告会做了总结,他说,聪慧课堂是风教学方法和信息技术有机融合,啊教学技艺的施展提供了广泛的舞台,学生解决问题的途径更加个性化,课堂的实战性、实效性大幅提升,“混合式”学习的效用初步彰显,希望广大教师继续以智慧教学熟练掌握,深度挖掘,巧利用,做出三高的智慧模式。

“同尊机械电脑,即使是一个最的世界。各一节课,我们还处在同一种参与和探索的状态。我们是课堂的骨干,教师则又如一个导演,统领我们畅游学海。”高二(7)趟学生安静说。

聪慧教育,三高未来可要。

和平、希冀:李辰吉、孔鹏

责任编辑:惠鹏

20191011